本月主題為《我愛家人》，
我們從孩子最熟悉的生活經驗出發，
一步一步帶領孩子從「認識」，走向「理解」，再到「表達愛」。
🌼 說出我的家人
活動一開始，透過家庭照片的分享，
孩子們開心地介紹自己的家人：
「這是我媽媽！」
「這是我爸爸！」
「這是我和家人出去玩的時候！」
在分享的過程中，孩子不只是辨認人物，
也在練習用語言表達與回憶生活經驗。
同時我們觀察到，孩子開始意識到：
👉 每個人的家人不一樣，但都很重要
👉 家人是每天陪伴自己的人
孩子在這個階段，建立了「家人＝重要的人」的初步概念💛
🐨 我和家人的關係就像無尾熊一樣的連結
接著，我們透過「無尾熊寶寶」的故事，
幫助孩子理解家人之間的關係。
老師引導：
👉 無尾熊寶寶會緊緊抱著媽媽
👉 不論走到哪裡，都不會分開
孩子分享自己的想法：
「因為牠喜歡媽媽！」
「因為很安全！」
「因為是牠的家人！」
透過這樣的比喻，孩子慢慢理解：
💛 家人之間有一種不分離的關係
💛 不管在哪裡，家人都是最親近的人
💛 這是一種獨特、專屬於家人的連結
孩子也能說出：
👉「我和我的家人，就像無尾熊一樣，是緊緊在一起的」
👀走進家人的生活
在建立關係概念後，老師進一步引導孩子：
👉「你知道你的爸爸媽媽是做什麼的嗎？」
孩子開始分享：
「我只知道我的爸爸都很晚回家。」
「我的阿嬤是老師！」
「我的媽媽上班好像很不開心……」
從孩子的回答中可以發現，
他們開始注意到家人的生活狀態與情緒，
但同時也發現自己還不夠了解。
孩子逐漸產生一個新的覺察：
💭「原來我好像還不夠了解我的家人」
💭 深入理解｜家人的喜好
老師進一步提問：
👉「那爸爸媽媽喜歡做甚麼事呢？」
孩子開始觀察與回想：
「我媽媽喜歡打棒球！」
「爸爸喜歡看電視！」
「阿嬤喜歡煮飯！」
在這個過程中，孩子開始學習：
✔ 觀察他人的行為
✔ 嘗試理解他人的生活
這是一個很重要的轉變
👉 從「被照顧」走向「開始學習關心別人」
👉 在行動中學習愛的表現
為了讓孩子更具體理解「愛與家庭」，
我們透過多元活動進行體驗：
孩子在「做中學」，
將抽象的情感轉化為具體的行動💛
🧩 學習陪伴身邊的人
在拼圖與操作活動中，孩子與同伴一起完成任務，
過程中需要等待、觀察與互相幫助。
孩子在活動中學習：
✔ 一起完成事情的成就感
✔ 遇到困難時願意尋求與提供幫助
✔ 在團體中互相陪伴與學習
透過這樣的經驗，孩子慢慢體會到
💛 就像家人一樣，彼此陪伴、一起完成生活中的事情
🧹 主動做簡單的家事
透過掃地、收拾與整理等生活練習，
孩子開始嘗試參與「維持環境」的行動。
孩子學習：
✔ 主動幫忙的能力
✔ 對生活環境的責任感
✔ 理解「我也可以為家付出」
讓孩子從「被照顧」，
慢慢轉變為「願意參與與付出的人」💛
😊表達與理解感受
透過情緒圖卡（開心、生氣、難過等），
孩子練習辨認與說出自己的情緒。
孩子學習：
✔ 用語言表達感受
✔ 理解他人的情緒狀態
✔ 建立基本的同理心
這也幫助孩子在家庭關係中，
更能理解彼此的情緒與需要💛
⚽ 體驗合作與互相配合
在保護球活動中，孩子需要專注、等待與配合他人，
才能讓遊戲順利進行。
孩子學習：
✔ 注意他人與團隊節奏
✔ 理解每個人在團體中的重要性
✔ 體驗「一起完成」的感覺
透過活動，孩子理解：
💛 就像家人一樣，需要彼此配合與幫助
💛 合作，其實也是一種關心與愛的表現
👕生活中的整理
透過衣物分類與摺衣服的活動，
孩子練習將衣物整理與收納，體驗日常生活中的自理能力。
在過程中，孩子學習：
✔ 基本分類概念與整理能力
✔ 手部操作與步驟理解
✔ 耐心與專注完成任務
同時也逐漸理解：
💛 小小的幫忙，就是愛的一種表現
🎨用作品表達愛
孩子開心地展示自己的愛心作品，
透過拼貼將心中的愛表現出來。
在過程中，孩子學習：
💛 我也可以用自己的方式，表達對家人的愛
🌱 本主題《我愛家人》，讓孩子從認識到表達，在生活中學習愛與被愛，並實踐出來，成為一個有愛的孩子✨
