🌈 顏色和形狀就在我們身邊！
生活裡到處都有不同的顏色和形狀，衣服、玩具、桌椅，仔細看看都能找到好多有趣的發現。
這次老師帶著小朋友從熟悉的顏色開始，慢慢認識圓形、三角形和正方形，也慢慢發現原來顏色就藏在我們每天的生活裡。🌈
🔴認識顏色
老師先準備不同顏色的圖卡，帶著小朋友一起認識紅色、黃色、藍色、綠色、黑色、白色等常見顏色。🌈
接著大家玩起「找顏色」的小遊戲。一位小朋友拿著顏色圖卡，另一位小朋友就要仔細看看教室裡，有沒有和圖卡一樣顏色的東西。
看到黃色圖卡，有小朋友發現同學的運動服上有黃色；看到黑色圖卡，馬上想到黑色的頭髮；看到紅色圖卡，也很快找到教室裡紅色的椅子。
大家都很厲害，一下子就找到好多對應的顏色。👀✨
接著我們來到遊戲室，哇！地墊上的顏色更多了！小朋友聽老師說要找甚麼色的地店，紅色在哪裡？黃色在哪裡？藍色又藏在哪裡？大家一邊找、一邊說出自己找到的顏色，越玩越有興趣。🎨
原來不只圖卡上有顏色，教室、衣服、頭髮、椅子，甚至遊戲室的地墊，都藏著好多不同的色彩呢！💕
🔍 顏色小偵探
老師帶著小朋友一起觀察班上同學身上的服裝顏色，看看衣服、褲子、鞋子上都有哪些不同的色彩。👕👖
接著請小朋友們來當「顏色小偵探」，老師依照某位同學身上的服裝顏色給出線索，例如：「我要找的人，身上有紅色和黃色。」小偵探就要仔細觀察，找出符合線索的小朋友。
找到之後，再換被找到的小朋友當下一位顏色小偵探，繼續進行尋找。
透過遊戲，大家不只練習辨認顏色，也學習觀察身邊的人事物。👕🌟
🎨 顏色對對碰
老師準備了紅、黃、藍、綠、黑、白等不同顏色的色紙，先和小朋友一起認識遊戲規則。🌈
接著，每位小朋友拿起一張色紙，先說說看自己拿到的是什麼顏色，再到桌上找出和自己手中一樣顏色的色紙，把相同的顏色放在一起。
小朋友一邊觀察、一邊比對，很快就把相同的顏色配對成功。最後大家一起看看、說說總共出現了哪些顏色，透過遊戲練習觀察、表達，也學習將相同的顏色整理分類。🎨✨
🌈 美麗的彩虹
老師先和小朋友一起聊聊：「你看過彩虹嗎？」大家都很開心分享自己的經驗，也說說自己眼中的彩虹是什麼樣子。✨
有小朋友說：「我覺得彩虹很漂亮！」
也有小朋友分享：「我看到彩虹的時候很開心！」
大家還一起想想彩虹像什麼、什麼時候比較容易看到彩虹，並觀察彩虹有哪些不同的顏色。🌦️🎨
小朋友們都很勇於和同學分享自己的想法和感受，從彼此的回答中，也聽見了好多不同又有趣的發現。最後，老師將大家討論到的彩虹顏色一起記錄下來，留下這次豐富的觀察與分享。💕
接著，大家一起觀察彩虹有哪些顏色，並把討論到的內容記錄下來。透過分享與觀察，小朋友不只認識彩虹的色彩，也練習說出自己的想法和感受。🎨💕
🎵 彩虹的約定
老師播放《彩虹的約定》這首歌，先讓小朋友聽聽看：「你們有聽過這首歌嗎？」
接著大家一起先欣賞歌曲影片，感受歌曲輕快又溫暖的旋律。🌈
看完之後，老師帶著大家一起學動作，一開始還有點跟不上，慢慢練習幾次後，小朋友越來越熟悉，還會互相看看彼此有沒有跳對。🎶💃🕺
小朋友一邊唱、一邊跟著節奏做動作，不只練習肢體協調，也能透過歌曲感受音樂帶來的快樂。
🌸 七彩的花園
老師準備了一張大大的綠色的紙當作大自然的背景，邀請小朋友一起幫大自然加上漂亮的顏色。🌈
每個小朋友幫忙把小花都塗上顏色，完成的小花一朵一朵再貼到風景圖上，原本簡單的畫面慢慢變得熱鬧又繽紛。
小朋友也開心地找著自己的作品：「這朵是我畫的！」、「我的在這裡！」🌼
大家一起動手完成屬於班上的七彩花園，也在過程中練習顏色辨識、自由創作、表達自己的想法，並學習和同學一起完成一件作品。💕
🟡 神奇的蠟筆先生
老師先講述《小黃點》的繪本故事，帶著小朋友一起看看故事裡的小黃點發生了哪些有趣的變化。
大家也邊聽邊回答：「小黃點變多了嗎？」……..故事裡的問題👀
看到小黃點一個個出現，小朋友都很專心，也會主動分享自己看到的變化和想法。🌈
聽完故事後，老師教大家也自己做出「小圓點故事」。
小朋友挑選喜歡的彩色圓點，有人排成一排、有人散開貼，也有人把自己喜歡的顏色放在一起。🎨
小朋友一邊貼、一邊看看自己的作品要怎麼安排，也會和老師分享自己用了哪些顏色、為什麼想這樣貼。✨
🖍️ 好玩的顏色
老師拿出小朋友平常會用到的蠟筆和彩色筆，大家一看到畫畫工具，就開始討論自己喜歡什麼顏色。🎨
老師告訴大家：「我們要來當小畫家囉！」小朋友挑選自己喜歡的蠟筆或彩色筆，自由畫出想畫的內容。
有人用了好多顏色，也有人特別喜歡某一個顏色，一邊畫一邊說著自己的想法。
透過畫畫，小朋友練習使用不同的繪畫工具，也能自由選擇顏色，把自己的想法畫出來。🌈
🤍 顏色躲貓貓
白色蠟筆畫在白色紙上，怎麼好像什麼都看不到？小朋友畫完後一直盯著紙看，還有人忍不住問：「老師，我畫的去哪裡了？」👀
神奇的地方來了！老師把水彩輕輕刷上去，原本藏起來的線條竟然慢慢跑出來，小朋友馬上開心地大喊：「出現了！！」🎨
剛剛看不見的圖案，一遇到水彩就出現，大家覺得又驚喜又有趣，也迫不及待地趕快拿起水彩筆看自己畫的圖是不是還在。✨
🔺 顏色形狀找朋友
老師拿出「神奇形狀袋」，請小朋友輪流伸手摸摸看，猜猜自己拿到的是什麼顏色和形狀。
有紅色、黃色、藍色，也有圓形、三角形和正方形🌈
之後小朋友拿著自己的圖卡，在教室裡幫形狀「找家」。
先找一樣的形狀，再換成找一樣的顏色，有的小朋友一下子就找到了，也有人會停下來仔細比一比。🔍
老師也會問：「你怎麼知道是這裡？」小朋友開始試著說：「因為它是圓形的！」、「因為它是紅色的！」透過找一找、分一分，慢慢練習觀察、分類，也更敢把自己的想法說出來。✨
🟦 形狀拼貼畫
認識完不同的顏色和形狀後，老師準備了圓形、三角形、正方形等各種色紙，讓小朋友一起動手拼出自己的城堡。🏰🎨
小朋友先把圖形放在紙上排一排、試一試，看看哪個形狀適合當屋頂、哪個可以當城牆或窗戶，想好之後再一張一張黏上去。✂️
作品完成後，大家也會指著自己的城堡說說看用了哪些顏色、哪些形狀，把前面學過的內容再複習一次。✨
這幾個活動玩下來，小朋友對顏色和形狀真的熟悉不少。
看到圓形、三角形、正方形，會開始自己說出名稱，也會注意它是什麼顏色。🌈
老師看到大家越來越會觀察、比較，遇到不確定的地方也會停下來看看再決定。
這樣邊玩邊學，孩子們其實都把學過的內容慢慢記住了。✨
